Der Bericht benennt eine Reihe an Aufgabenfeldern und Entwicklungsbedarfen für eine qualitativ gut aufgestellte Förderung der Kinder im Grundschulganztag. Die Gespräche im Rahmen des Runden Tisches Ganztag waren getragen von der Einsicht, dass die Ganztagsförderung im Grundschulalter nur gelingen kann, wenn eine Vielzahl unterschiedlichster Beteiligter gut zusammenarbeiten. Als zuständige Eltern- und Schülervertretungen des Landes nehmen wir diesen Auftrag sehr ernst und stellen hiermit eine gemeinsame Stellungnahme zu dem Bericht über die Ergebnisse des Runden Tisches vor.